內蒙古職業技術學校

新時代職業教育現代化

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當今世界,產業迭代升級速度空前加快,但各國面臨的就業壓力也不容小覷。有數據表明,職業教育招生數占比每提高1個百分點,二、三產業吸納就業的比重就相應上升約0.5個百分點。無論是從國際環境還是國內發展來看,中國都需要一支龐大、穩定的職業技術人才隊伍,以適應未來綜合國力競爭需要,同時對接國內就業需求。大力發展職業教育、培養技術技能人才已成為推動創業創新和工業化發展的關鍵一環。

隨著國家重視程度的提高和相關政策的出臺,社會對職業教育的認可度和接受度也逐漸提高。教育部數據顯示,2019年,全國高職院校擴招116萬人,這是2009年以來時隔10年??普猩藬翟俅纬^本科,初等職業教育和中等職業教育招生人數整體也呈現穩步上升趨勢。調查顯示,2018年,90%以上的職業學校制定了體現職教辦學特點的章程和內部管理制度,近90%師生認為職業院校校園文化氛圍很好或較好,說明越來越多的青年學子樂于選擇并接受職業教育。職業教育對社會發展和個人成長都具有重要意義。對社會而言,大力發展職業教育不僅是緩解就業結構性矛盾的關鍵一招,也是解決“技工荒”、高技能人才供不應求等問題的重要方法。職業教育在穩就業保民生、助力脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接等方面發揮著重要作用。對個人而言,職業教育開拓了成長成才的路徑,在高等教育之外,為個體主動融入國家發展大局、實現人生價值提供了另一種選擇。